PRIMER ENCUENTRO

Diario Reflexivo 

13/10/2019

Concepto de Investigación Cualitativa

En el primer día de clase la maestra coordinadora de la maestría con un muy caluroso aplauso donde hizo la presentación de la maestra de la materia que iba a impartir Metodología de la Investigación aplicada a la Psicología Escolar la Dra. Flor Berenice fortuna, fue muy acogida por nosotros, ya formalmente la Dra. Flor Berenice Fortuna hiso una auto presentación sencilla como ella.

Luego rápidamente hablo del programa de la asignatura  luego explico de los enfoque donde decía que eran tres el cuantitativo cualitativo y el mixto el cual puntualizo en el cuantitativo y cualitativo luego observamos la diapositiva acorde con el tema y fueron lluvia de idea, asigno los temas de exposición del grupo 1 y 2.

 Cerramos con la observación de dos frases.

“Por investigación cualitativa entendemos cualquier tipo de investigación que produce resultados a los que no se ha llegado por procedimientos estadísticos y otro tipo de cuantificación. Puede referirse a investigaciones acerca de la vida de las personas, historias, comportamientos, y también al funcionamiento organizativo, movimientos sociales o relaciones e interacciones. Algunos de los datos pueden ser cuantificados pero el análisis en sí mismo es cualitativo” (Strauss y Corbin, 1990: 17).

“La investigación cualitativa se considera como un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida, en el cual se toman decisiones sobre lo investigable en tanto se está en el campo de estudio” (Pérez Serrano, 1994a: 46).

“La investigación cualitativa es una actividad sistemática orientada a la comprensión en profundidad de fenómenos educativos y sociales, a la transformación de prácticas y escenarios socioeducativos, a la toma de decisiones y también hacia el descubrimiento y desarrollo de un cuerpo organizado de conocimientos” (Sandín Esteban, 2003: 123).

Preguntas y Repuestas